为何撤销高校804个专业布点?教育部回应

为何撤销高校804个专业布点?教育部回应

封面新闻记者 粟裕2月25日,封面新闻记者从教育部获悉,根据《普通高等学校本科专业设置管理规定》,教育部组织开展了2021年度普通高等学校本科专业设置和调整工作。教育部高等教育司负责人介绍,此次共撤销804个专业布点,主要是一些不能适应社会变化需求和就业率过低的专业。记者了解到,此次本科专业设置和调整工作经申报、公示、审核等程序,31种新专业正式纳入本科专业目录,新增备案专业1773个、审批专业188个,调整学位授予门类或修业年限专业点48个,撤销专业点804个。教育部高等教育司负责人介绍,高校要主动服务国家战略、区域经济社会和产业发展需要,设置符合办学定位和办学特色的专业。高校增设专业应满足《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》基本要求,要具有合理的人才培养方案,具备师资条件、教学资源、实验实习条件等。教育部表示,此次专业增、撤工作共涉及2765个专业布点,占目前本科专业布点总数的4.6%。支持高校服务国家战略和民生急需,设置了储能科学与工程、集成电路设计与集成系统、密码科学与技术、种子科学与工程、非物质文化遗产保护、养老服务管理、预防医学、护理学、健康服务与管理、应急技术与管理等一批专业布点。经统计,2012年以来,教育部聚焦全面提高人才培养能力这个核心点,主动适应经济社会发展需求变化,支持全国高校增设1.7万个本科专业点,占专业布点总数的28%,撤销和停招了近1万个专业点。“推动高校积极开展专业优化、调整、升级、换代和新建工作,在不同类型高校中培育特色优势专业集群,升级改造传统专业,淘汰不适应社会需求、不符合学校办学定位的专业,加快培养紧缺人才。”教育部高等教育司负责人说。教育部表示,对照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,严格论证拟新设专业必要性和可行性,研制人才培养方案,进行校内审议和公示后方可进行网络申报。在专业申报材料集中公示期间,专门组织4300余名专家开展线上评议,对申报专业的人才培养方案、师资队伍、教学条件等提出了3万8千余条意见和建议,并通过平台实时反馈相应高校,指导高校在新设专业科学性、合理性、规范性上持续改进,保障专业建设的基本质量。此外,为防止部分专业设置“过热”,对艺术类等专业加大调控力度,明确要求高校申请增设艺术类专业,应符合办学定位,并已列入正式发布的学校事业发展规划,同时,将新增列入目录的部分艺术类专业纳入国家控制布点专业进行管理。

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